Já estão disponíveis no sistema de monitoramento e orientação pedagógica do Programa Mais Alfabetização (PMAlfa) as devolutivas pedagógicas da avaliação de percurso (ou intermedi&aacu...
Como toda criança, Giovanna, de 3 anos, adora desenhos animados. A surdez, porém, a limita a assistir apenas a desenhos com intérprete. Mas aí se cria um problema: ou presta atenção na intérprete que fica ali no cantinho da tela, ou foca na...
Neste ano, desafios não faltaram para os gestores municipais de educação. Falta de recursos, metas para serem alcançadas e a corrida para início da implementação da Base Nacional Comum Curricular – além de eleiçõe...
O Diário Oficial da União (DOU) publicou, na última quarta-feira (10), as Diretrizes Operacionais complementares para regulamentação das matrículas iniciais de crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. A Resolu&cc...
No Brasil, 15 de outubro é Dia do Professor. A data relembra um decreto imperial de 1827, documento que criou o ensino público no país.
"O 15 de outubro faz alusão à criação das classes de primeiras letras no Brasi...
“Meu sonho mesmo é dar aula para o ensino médio, pode ser em escola estadual, municipal ou particular”, diz Lucas dos Anjos Castro, 16 anos, estudante do 2º ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Botelho Reis, em Leopoldina, Minas Gera...
O número de professores no Brasil passa de 2,5 milhões, segundo censos educacionais do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) referentes a 2017. Desse universo, 340 mil professores estavam atuando. Hoje (15), no Dia do Professor,...
O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) inaugura, neste ano, uma nova forma de distribuição de livros literários para as escolas públicas de todo o Brasil por meio do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). ...
O número 102 da revista Em Aberto já está disponível no portal do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A publicação traz o tema “Ludicidade, conhecimento e corpo”, analisado em nove arti...
Um relatório divulgado na quarta-feira (9) pelo Fundo Malala aponta que 955,6 milhões de meninas e mulheres de até 24 anos atualmente não têm acesso ao ensino e desenvolvimento de habilidades consideradas fundamentais para o mercado de trabalho do futuro....